M - opakování

Ahoj, všichni si zase zkuste alespoň jeden test z opakování učiva : ZLOMKY

https://www.sciodat.cz/

Přeji zítra krásný svátek 💚  💙 💗  💝  💓  💖

M - přijímačkoví TESTY a online konzultace

Procvičuj a testuj si tento týden oblasti:  https://www.sciodat.cz/
Mocniny a odmocniny

Zlomky

Nabízím možnost se vidět alespoň přes počítač nebo mobil. Napiš mi prosím do emailu optimální čas pro příští týden na online konzultace k učivu M formou https://meet.google.com/ Paní učitelka Beč. využívá Skype (čas 10 h tedy už ne), my zkusíme schůzky online jinou formu. Zašlu vám pak odkaz na daný čas, dle nejčastějších tipů na emailu. Tak se budu těšit na viděnou a snad nám to pojede. 😺 Laj

Dějepis (27. 4. - 30. 4.)

Téma: Studená válka - sjednocování Západu a Východu (uč. 79 - 81)
Přečíst a do sešitu stručný zápis:
Studená válka - sjednocování Západu a Východu
    1. Západní blok (Západ)
         NATO
         EHS
   2. Východní blok (Východ)
        RVHP
        Varšavská smlouva

U všech čtyř organizací (NATO, EHS,...) doplň: co znamená zkratka, rok vzniku a zda se jedná o vojenský nebo hospodářský spolek.

Přijímačkoví - Skype - 29. 4.

Rozbor vět:

Jestliže chcete uspět u přijímacích zkoušek, je nutné si uvědomit, že toho dosáhnete jedině poctivou a důslednou přípravou, a proto vám doporučuji, abyste dobře pracovali nejen ve škole, ale i doma.

V článku, kterým chtěl vyjádřit svům vztah k rodnému městu, se zaměřil na to, že popisoval hisitorii, ale současné podobě města se nevěnoval.

V novinách se psalo, že do jejich města přijede na besedu český polární badatel, a proto jsme se s  kamarády dohodli, že se tam půjdeme podívat, protože nás výzkum severských oblastí zajímá, a určitě se zeptáme na to, co jsme dosud v žádných publikacích nenašli.

O prázdninách se rodiče vydali do Itálie, ale když jsem si koncem června zlomila ruku a získala jsem ozdobu v podobě sádry, změnili plány a jeli jsme nakonec do hor na Slovensko.

Zůstal zaraženě stát ve dveřích sálu, neboť ho překvapilo, kolik lidí mu přišlo vyjádřit poděkování za to, jak se zachoval, ale nakonec překonal ostych a statečně vstoupil dovnitř.

Budu se zítra opět na vás těšit.😉

Český jazyk 27. 4. - 1. 5.

Zdravím všechny,

gratuluji těm, kteří už mají přijímací řízení za sebou. Dnes jsem se s některými vašimi rodiči spojila telefonicky, abych si potvrdila, kterou školu jste si vybrali a zda jste odevzdali zápisové lístky. Určitě vás budu ještě jednou pak kontaktovat, až budete přijati všichni, protože vámi vybrané školy musím zavést do Bakalářů.

Pro tento týden nechávám, abyste pokračovali na vytváření prezentací vašich přednášek, které mi můžete zasílat ke kontrole.
Zpřístupnila jsem také další testy na sciodatu - slovní druhy a větné členy, tak si můžete vyzkoušet vaše znalosti.😉

S "přijímačkovými" jsem domluvena na pravidelných setkáních na Skype od 10. hodiny. Tak se budu opět těšit.😉

Užijte si úterního 🌞, pak má pršet.
Nezapomeňte na páteční 1. máj😍

Mějte se hezky.
Renáta Bečková😉

Dotazník do PČ - úkol na JIRANETU

Dobrý den, moc se omlouvám těm, kteří už vyplnili dotazník (asi 5osob), ale měla jsem spatně nastaven formát úkolu, prosím zkuste vyplnit dotazník na JIRANETU ještě jednou...je to v sekci VV 9.třída...dotazník do PČ. Případně pište odpovědi na email.


Moc děkuji! Klidné dny. Laj

M - opakování učiva do 1.5.

Ahoj, zdravím v novém týdnu, kdy budeme opakovat a něco málo ještě k NEPŘÍMÉ ÚMĚRNOSTI.

1) Prosím do 30.4. odešli ke kontrole ofoceno na email opakování úprav mnohočlenů :

2) Do sešitu si udělej dva grafy funkce v téže soustavě souřadnic pro nepřímou úměrnost 

KNIHA str. 122/ 2b, 2c

- připravíš tabulku, zvolíš hodnoty proměnné x (pár kladných, pár záporných), dopočítáváš y, připravíš osy x,y, zakreslíš body z tabulky a sestrojíš dvě hyperboly (nápověda na str. 120), můžeš ty dva grafy rozlišit barevně... 👍

- tabulky a grafy ofoť a opět odešli na email do 2.5.

Stále si testujeme na sciodat.cz 👧👦👍

Díky za snahu a hodně sil a zdraví ! 💚💛💜

Úkoly za chemii v období od 27.4. do 1.5.

Zdravím všechny,

chválím všechny, kteří mi už zaslali vypracovaný úkol. Ti, kteří tak neučinili, nechť ho zašlou co nejdříve.

Úkol na tento týden se bude týkat bílkovin. Přečtěte si str. 47 v učebnici a udělejte si zápis do sešitu s nadpisem Bílkoviny podle této osnovy:

• co jsou to bílkoviny
• jaký je jejich význam
• nakreslete 3 zdroje bílkovin rostlinného původu
• nakreslete 3 zdroje bílkovin živočišného původu

Věřím, že je to jednoduchý úkol, který Vám nezabere moc času.

Lucie Szotkowská

FYZIKA

Dobrý den.

Zadání na týden od 27.4. je již na Jiranetu. Nezapomeň se tam podívat. Kontroluj také zprávy v Jiranetu.

VV - úkol

Ahoj, mrkni prosím na bezva dokument přístupný pouze pár dnů ještě na ČT ART:

https://www.ceskatelevize.cz/porady/10899982992/218387756060002/?_ga=2.144423795.795343887.1587673658-1906001208.1577916858

Do emailu mi pak napiš, o jaký směr se jednalo a uveď alespoň 3 hlavní představitele tohoto směru, můžeš přidat i nějaký obrázek známého obrazu. Termín do 2.5.

Děkuji a mějte se hezky.💚💛

M - výsledky procent, TESTY

Ahoj, zkontroluj si prosím své odpovědi dle těchto výsledků od Vendy (děkujeme):

Mnozí nekrátili zlomky, zapomněli periodu, ale snažili jste se !! Někteří neposlali, že ... 🙀

Měli jste seřadit k sobě, ne spojovat, čti prosím příště pečlivěji zadání! Ale snahu oceňuji!! 👍

Dnes, případně do 26.4. si všichni prosím vyplní 2 testy na https://www.sciodat.cz/

TABULKY A DIAGRAMY

POMĚR, PŘÍMÁ A NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST

Přijímačkoví ještě dodělají test: 

ÚHEL

PRAVOÚHLÝ TROJÚHELNÍK (Pyth. věta)    Děkuji všem, kteří se snaží ! Děláte to pro sebe. 💚

Opakování k přij. zk. do 24. 4. - 10.00 hod. na Skype

Na začátku trochu teorie pro zopakování:

Vedlejší věta přívlastková 

nahrazuje přívlastek věty hlavní (Nalezli jsme louku, která v dalších dnech získala jméno Komárová.).

Váže se vždy na podstatné jméno věty hlavní, tj. rozvíjí podstatné jméno (louka, která získala jméno).

Ptáme se na ni podobně jako na přívlastek otázkami jaký, který, čí (Jakou, kterou louku jsme nalezli? → Která v dalších dnech získala jméno Komárová.).

Obsah této věty můžeme vyjádřit přídavným jménem (Nalezli jsme Komárovou louku.).

Často bývá uvozena zájmeny kdo, co, jaký, který, čí, jenž.

Vedlejší věty přívlastkové bývají často vloženy do věty hlavní.

Vložená věta se odděluje od věty, do níž je vložena, z obou stran čárkou (Prvním úkolem, který kdy dostal, bylo nařezat vrbové proutí.).

Vedlejší věta doplňková 

podobně jako doplněk rozvíjí sloveso a zároveň jméno (většinou v předmětu).

VV doplňková velmi často stojí po slovesech smyslového vnímání (vidět, slyšet, spatřit, sledovat, pozorovat, zahlédnout, cítit, vnímat apod.) a často bývá připojena spojkami jak, jako, kterak.

Věty vedlejší doplňkové však nelze automaticky ztotožňovat se slovesy smyslového vnímání (Viděl jsem králíky poskakovat v trávě.). Vždy se musíme přesvědčit, v jaké pozici se nachází podstatné jméno.

Je-li v předmětu věty hlavní, může se věta vedlejší vázat na sloveso a zároveň na jméno, a jedná se tedy o VV doplňkovou (Viděl jsem králíky, jak poskakují v trávě.)

Pokud je však podstatné jméno v podmětu věty vedlejší, nemůže se věta vedlejší vázat na jméno a jedná se o VV předmětnou (Viděl jsem, jak králíci poskakují v trávě.).

Vedlejší věta přísudková 

nahrazuje část přísudku jmenného se sponou (Obloha byla modrá.).

Ve větě hlavní zůstane sponové sloveso (Obloha byla, ...), jmenná část přísudku (modrá) je vyjádřena vedlejší větou (... jako když ji vymete.).

VV přísudková mnohdy vyjadřuje obsah přísudku volněji (Je mi špatně. - Je mi, jako bych měl umřít.).

Na VV přísudkovou často odkazují zájmena (Nejsem takový, jak si myslíš.) a bývá často připojena výrazy jak, jako, příp. jaký, který.

Nejjasnějším ukazatelem VV přísudkové je přítomnost sponového slovesa být, bývat, stát se, stávat se ve větě hlavní (Bylo, jako by měla přijít bouřka.).

Rozlište věty vedlejší přísudkové a přívlastkové:                                                    

Nejsi taková, jakou si tě pamatuji.                                                                          

Bylo to, jako by se po něm země slehla.                                                                  

Ráno bylo, jako by měla přijít bouřka.                                                                   

Přece není takový, aby se ti vysmíval.                                                                      

Nechtěla se stát tím, co chtěli její rodiče.                                                                 

Nejsi taková hráčka, jak si tě pamatuji.                                                                        

Bylo to takové takové zmizení, jaké kriminalista nepamatoval.                                           

Bylo takové počasí, jaké si dlouho nepamatujeme.                                                  

Přece není takový darebák, který se jen vysmívá.                                               

Nechtěla se stát kuchařkou, kterou jí teta stále předhazovala.

Rozlište věty vedlejší doplňkové a předmětné:  (něco podobného jsme dělali společně)                                                   

Spatřil jsem ho, jak vchází do samoobsluhy.                                                          

Spatřil jsem, jak vchází do samoobsluhy.                                                          

Královnu často viděli, jak se kroutí před zrcadlem.                                                 

Často viděli, jak se královna kroutí před zrcadlem.                                              

Sledovali jsme dvě srnky, jak se pasou.                                                               

Sledovali jsme, jak se dvě srnky pasou.                                                             

Koutkem oka jsem vnímal Jasoně, jak mi mává.                                                           

Koutkem oka jsem vnímal, jak mi Jasoň mává.                                                             

Pozoruje každý den ptáčky, jak se krmí.                                                           

Pozoruje, jak se ptáčci každý den krmí.

Nejen pro Adama:

Rozliš vedlejší věty podmětné a předmětné: Marně přemýšlím, proč jsi to včera udělala. Zdraví je kupodivu škodlivé, když se o něj příliš staráme. Že máme neupravené a staré hřiště, to se mi ve škole opravdu nelíbí. Ve včerejších novinách bylo uvedeno, jak dopadla schůzka prezidentů. Ucítil jsem, jak mi na tvář dopadla první kapka. O životním prostředí si myslím, že je v katastrofálním stavu. Máma mi často připomíná, abych si nebral bonbóny od cizích lidí. Bylo by nespravedlivé, aby byl odměněn jen Petr. Kam se Rek zaběhl, zůstává pro mne stále záhadou. Máma nevidí ráda, když se dlouho toulám. Nenápadně vyzvídá, co si přeji k Vánocům. Mámě není lhostejné, jak se ke mně chováš.

PČ - dotazník JIRANET

Ahoj,

na JIRANETU v sekci VV máš dotazník do PČ, kde mě zajímá, jak se ti vede v tomto složitém období, prosím vyplň!! Díky. 💚💛Laj

M - opakování slovních úloh, zadání pro přijímačkové!

Ahoj, dnes si opakuj slovní úlohy zde:

https://www.umimematiku.cz/odvozovani-slovni-ulohy-rovnice-2-uroven/238

A pro přijímačkové k odeslání několik úkolů do soboty 25.4. (úkoly přepiš a ofoť vše na jedné stránce, odešli na ke kontrole na email):

Přeji hezký den. 💚

Opakování pro přijímačkové - kontrola 23. 4. v 10 hod. na Skype

Pro zopakování vět vedlejších:

Nakonec vám dám jen procvičit rozdíl mezi VV podmětnou a předmětnou, přidávám i teorii:

Vedlejší věta podmětná vyjadřuje podmět věty hlavní, tj. ve větě hlavní chybí podmět (Je směšné, když spolu nemluvíme.).
Ptáme se na ni podobně jako na podmět otázkami kdo, co a celou větou hlavní (Kdo, co je směšné? → Když spolu nemluvíme.).
Obsah této věty můžeme vyjádřit infinitivem nebo podstatným jménem (Je směšné nemluvit spolu.).
Slova, která ve větě hlavní odkazují na větu vedlejší, chápeme jako obsahovou součást věty vedlejší (Ve škole jsou neoblíbení ti, kteří žalují.).



Vedlejší věta předmětná vyjadřuje předmět věty hlavní (Petr zkoumal, co bylo příčinou jeho neúspěchu.).
Ptáme se na ni podobně jako na předmět pádovými otázkami (Koho, co zkoumal Petr? → Co bylo příčinou jeho neúspěchu.).
Obsah této věty můžeme vyjádřit infinitivem nebo podstatným jménem (Petr zkoumal příčinu svého neúspěchu.).
Slova, která ve větě hlavní odkazují na větu vedlejší, chápeme jako obsahovou součást věty vedlejší (Petr zkoumal to, co bylo příčinou jeho neúspěchu.).

Zkopírujte do wordu a určete druhy vět.

Rozlište vedlejší věty podmětné a předmětné: 

Zdálo se mi, že mě nikdo nemůže přemoci. 

Naší snahou bylo, abyste se u nás cítili co nejlépe. 

Myslel jsem si, že se máme potkat dnes. 

Že se nevrátí včas, to bylo více než pravděpodobné. 

Právě jsme projednali to, co se stalo včera. 

Koho bychom měli přihlásit, o tom jsme se právě radili. 

Jsem pyšný na vše, co jsi dokázala. 

Komu se to nelíbí, ať se vrátí domů. 

Nevěděl jsem, kdy se máme vrátit zpátky. 

Ten, kdo má všech pět pohromadě, ti nikdy nemůže uvěřit.

Vypráví se, že se na hradě zjevuje strašidlo. 

Sdělil nám, jak se bál jako malý sám doma. 

Nepochybuji o tom, že to dokáže. 

Aby se to už nikdy neopakovalo, to je teď ze všeho nejdůležitější. 

Lékař nám doporučuje, ať se často otužujeme a myjeme. 

Že to jsou pověry, je jistě zbytečné říkat. 

Jsem si jistý, že brzy napíše. 

Není mi jasné, kam jsi založila můj zápisníček. 

Bylo zřejmé, že by jel rád s námi. 

Náš Puňta patří mezi ty, kteří rádi prohání kočky. 

Nejsem si vědom toho, že bych ho nějak urazil. 

Nemělo by ti být lhostejné, když silnější tluče slabšího.

Odkaz na skup. Skype

Pokud budete mít zájem na konzultace na Skype, tak posílám odkaz:https://join.skype.com/jIEymdQyJCTH

Beč.

HALLO, HIER IST DEUTSCH - TEIL 4

Hallo,

Du findest die Arbeit für diese Woche wieder auf die Seiten "Jiranet". 
Práci na tento týden najdeš opět na stránkách Jiranetu. 

Wir werden Präteritum lernen.
Budeme se učit minulý čas.

Ich wünsche dir viele Gesundheit und gute Laune...
Přeji ti hodně zdraví a bezva náladu...❤

Český jazyk

Zdravím všechny,

jelikož ne všichni mi dosud poslali vypracovaná cvičení, dám tento týden ještě na dokončení vašich restů. Mnozí zapomněli zaslat vypracovaný souhrný test ze str. 49 (z minulého týdne) - jen zakroužkujete jednu odpověď.

A ještě do příštího do 1. 5. mi zašlete vypracovanou vaši přednášku ve formě prezentace, pracujete na ní už měsíc, tak to jen dejte do PowerPointu a pošlete. Někteří, to už určitě máte, protože jsme to zmíňovali jako jednu z možností "opory" při předvádění přednášky.


Nainstalovala jsem si Skype, tak pokud budete chtít nějakou konzultaci, tak se můžeme domluvit.
Najdete mě pod školním emailem: renata.beckova@zsdl. cz. Ve středu 22. 4. v 10 hod. zkouška připojení, kdo chcete.

Mějte se hezky.
Beč. 😉

M - info k minulému úkolu + procenta do 23.4.

Ahoj všichni, děkuji za snahu 👍😉a odeslání minulého úkolu na úměrnosti a procenta. Někteří se stále trápí u procent...tak zde, jak to mělo vypadat:

20% z 20 je .... 20.0,2 = 4      30% ze 120 je 36      60 % z 50 je 30
8% z 3500 je .... 8.35= 280      12 % z 800 je 96      30% z 80 je 24

Jelikož nám procenta moc nešla, odešli do 23.4. ještě tato cvičení z obrázku (vypracuj do školního sešitu...překresli tabulku z úkolu 1) a nakresli si úkol 2) už co k sobě patří, promile je tisícina 😉:

A zde je nápověda (děkuji Anet za svědomité vypracování), jak máte dopracovat grafy z minulého úkolu:
první je přímá úměrnost...měla vyjít v grafu přímka:

 druhý příklad byla nepřímá úměrnost...graf je hyperbola

Kdo ještě nemá úkol s grafy odeslán, dodělej si dle nápověd a zašli.
Tento týden si všichni na sciodat.cz
udělají test na procenta. Kdo má již za sebou, cvičí zde: https://www.umimematiku.cz/pexeso-procenta-poznavani-2-uroven/341

https://www.umimematiku.cz/pocitani-procenta-pocitani-2-uroven/1434

Úkoly za chemii v období od 20.4. do 24.4.

Zdravím všechny,

jelikož je vysoce pravděpodobné, že se do konce pololetí už nemusíme sejít ve škole a protože máte málo známek (a někteří ne moc dobrých), vypracujte tento úkol a tentokrát mi ho zašlete na můj email lucie.szotkowska@zsdl.cz (vyfocený nebo oskenovaný zápis v sešitě), zaznamenám si to k sobě do klasifikačního archu a přičtu Vám to v hodnocení klasifikace k dobru.

Zadání úkolu:

• přečtěte si v učebnici str. 46
• udělejte si zápis do sešitu s nadpisem Tuky podle této osnovy:

1. Co jsou to tuky (z chemického hlediska)?
2. Napište schéma rovnice, jak vznikají tuky v organismech.
3. Jaká je jejich funkce v přírodě?
4. Na jaké skupiny se rozdělují tuky podle svého původu + uveďte alespoň 2 příklady ke každé skupině.
5. Co jsou to "ztužené tuky"?
6. Co je to "žluknutí tuků"?

Pošlete mi vypracovaný úkol do neděle 26.4.

Pokud budete potřebovat s něčím pomoci, pište rovněž na můj email. 

Přeji hezký týden, Lucie Szotkowská.

Fyzika

Dobrý den.

Nové zadání úkolů je již na Jiranetu.

SM - testy pro všechny přijímačkové

Dobrý den, pro přijímačkové...

- do neděle 19.4. vypracuj prosím dva testy na SCIODAT na téma

Lineární rovnice a nerovnice

- vezmi si papír na poznámky, pracuj v klidu a pečlivě 👩👦😊

https://www.sciodat.cz

PŘÍRODOPIS

Moc vás zdravím!

Doufám, že vše zvládáte a držíte si dobrou náladu...

Zápis pro tento týden je nachystaný na Jiranetu. Je kratičký... 😊.

Vím, že je nešikovné psát na papíry, když nemáte sešity.
Proto budu ve škole toto pondělí 20. 4. od 8:00 do 9:30. 
Jestli chcete a máte možnost, stavte se, předám vám i pracovní sešit z němčiny.
Nebo se domluvte a jeden človíček může vzít pro další kamarády...
Nezapomeňte ale dodržovat všechna nařízení spojená s ochranou vašeho i našeho zdraví.

Díky... Původně to tak nevypadalo, ale s návratem do školy to asi moc slavné nebude...

Držte se a buďte moc zdraví 👋. Trem.

M - super procvičování

Ahoj, dnes nabídka na bezva procvičování online - rovnice s neznámou ve jmenovateli (potřebuješ papír a tužku na poznámky, program ti vyhodnotí):

https://www.umimematiku.cz/pocitani-rovnice-neznama-jmenovatel-2-uroven/4128

Na této stránce si můžeš vybrat jakékoli další učivo k procvičení 😊

https://www.umimematiku.cz/

Nahoře si vybereš třídu a učivo... tak přeji hezký den a hodně štěstí.

Stále testujeme na SCIODAT, někteří nemají ani půlku testů hotových...😕

Laj

Praha - zrušena !!!

Snad již všichni rodiče četli v emailu...bohužel jsme byli nuceni zrušit školní výlet do Prahy. 

Věřím, že si Prahy užijete na středních školách či při výletech s rodinou. Zase bude líp a jsem ráda, že nám tak hezky vyšla alespoň loni Kroměříž, to bude první místo, kam znovu pojedu na výlet, až to bude jen trochu možné.😻 👪

HALLO, HIER IST DEUTSCH - TEIL 3

Hallo!!!

Für diese Woche findet ihr die Arbeit aud die Seite "Jiranet". Alles ist dort.
Práci na tento týden najdete na stránkách Jiranetu. Je tam vše.

Ich wünsche dir viele Gesundheit und gute Laune...
Přeji ti hodně zdraví a bezva náladu...❤

Výchova ke zdraví - VkZ

Zdravím vás také v tomto předmětu!

Vím, že tato forma komunikace nemůže nahradit naše "povídací" hodiny, ale třeba některým z vás přijdou vhod odkazy na videa, dokumenty nebo krátké spoty 👀.

Naše poslední téma - partnerské vztahy a dospívání  💑 bych přece jen raději probrala osobně. Budu věřit, že to ještě stihneme. Pokud ne, rozhodně vám něco připravím...😊

Prozatím si můžeme připomenou, co už víme a ještě více se zdokonalit třeba v poskytnutí první pomoci. Odkazy pro zájemce zde:
https://edu.ceskatelevize.cz/predmet/vychova-ke-zdravi?stupen=2-stupen-zs_stredni-skola&tema=prvni-pomoc - zde si vyberte to, co vás zajímá
Následně bychom probírali návykové látky 🍷🚭 - pro začátek tedy zde:
https://edu.ceskatelevize.cz/koureni-a-karcinom-plic-5e441f40d76ace2c451de2f1

https://edu.ceskatelevize.cz/alkohol-5e441abef2ae77328d0a6f7a

K tématu o návykových látkách se rozhodně ještě dostaneme.

Mějte se moc fajn, držte si dobrou náladu a úsměv na tváři 👋. Trem. 

Dějepis 14. - 17. 4.

Zdravím vás po Velikonocích!

Z dějepisu tento týden bude pouze krátký úkol, a to je otázka Německa po druhé světové válce. V učebnici na straně 79 si přečtete kapitolu o Německu a uděláte si zápis do sešitu podle osnovy.

Nadpis: Německo po druhé světové válce
Osnova:  - které dva státy vznikly na území Německa + zkratka těchto států
               - v jakém roce vznikly
               - jak se jmenovala hlavní města těchto států
               - ve kterém státě se prosadila demokracie a ve kterém naopak byla potlačena

Mějte se hezky.

M - úkoly do 17.4.

Dobrý den všem,
zdravím po svátcích, snad jste je prožili hezky. Přeji hodně jarní energie k další práci.🌷 Mnozí pracují v pohodě, dodržují termíny. 😊 Pochvala.

Tento týden opakujeme ještě úměrnosti a dále procenta. Projdi si úkoly z dřívějška, ne všichni mají odesláno, většina OK. Pokyny k testům na sciodat v dalších dnech...

Zapiš si do sešitu tyto úkoly (je to opakování učiva ze 7.roč):

- vytvoř tabulku, doplň údaje a dodělej graf        Nápověda: jedna PÚ, jedna NÚ

- dopočítej úkoly s % (můžeš užívat kalkulátor 👍😉) 

- hotové úkoly ze sešitu včetně grafů pak ofoť a zašli do pátku 17.4. opět na můj email

Hezké dny. Laj 💚

Český jazyk 14. 4. - 17. 4.

Zdravím všechny po Velikonocích,

doufám, že jste si to užili a jste opět připraveni pracovat. Máme za sebou měsíc v tomto režimu a zřejmě ještě měsíc před sebou.  Většina z vás už pochopila, jak má pracovat, ale mnohým chybí ještě některá cvičení, proto tento zkrácený týden věnujte prosím dokončení dříve zadaných cvičení a testů na sciodatu. NAVÍC jen cvičný test na str. 49.

Pro přehlednost vám jen ještě napíšu, co byste měli mít vypracováno v PS, v závorkách máte datum, kdy to najdete na blogu:

29/5, 29/1, 2  
30/1, 2    (12. 3.)

43/1, 2, 3, 4
44/ 5, 6, 7, 8   (23. 3.)

45/ 9, 10, 11 
+ cv. na duálové tvary ve šk. sešitě (viz blog) - většina neodevzdala!!!      (30. 3)

46/1, 2, 3, 4
47/ 5, 6, 7
48/10 (8 - pro zájemnce - hodně jednoduché😊)

Doufám, že na konci týdne budete mít vše v pořádku a opravené v PS i šk. seš. Nepřidávám žádný test ve sciodatu, dokončete ty, které ještě nemáte.

Kdo pracoval průběžně, má teď více času na jiné předměty, popř. na dokončení přednášky. NÁZVY PŘEDNÁŠEK  taky nemám od všech!!!

Přeji hodně sil, ať to všechno zvládnete.😉

FYZIKA

I pro následující týden najdeš učivo fyziky na Jiranetu.

Velikonoční přání

Milí moji 😺,

přeji Vám i Vašim rodičům pokud možno pohodové VELIKONOCE,

 hodně zdraví a jarní pohody. 🌷🌺🍀

A snad se budete dále snažit alespoň jako náš králík 😊

Hezké dny.  🙋💚 Laj

M - dodělávej, testuj, testuj...

Dobrý den,
prosím o dodělání si zápisu k nepřímé úměrnosti (dle minulého pokynu z M) a odeslání úkolu na JIRANETU, prodloužila jsem termín odevzdání.

Cvičte si opakování učiva na https://www.sciodat.cz/
Děláš to pro sebe, snaž se makat. Někteří jedou skoro každý den, jiní bohužel dost slabý výkon 😕

Díky a hezké sluníčkové dny. 💛
Laj🙋

PŘÍRODOPIS

Opět vás všechny moc zdravím!

Prozatím máte na Jiranetu 2 zápisy. Pokud jste ještě nevypracovali, dožeňte.
Nic nového nebudu zadávat - je jen krátký týden a blíží se velikonoční prázdniny.

Zájemci si mohou pustit krátké netradiční video o zemětřesení z cyklu Lovci záhad. Naleznete zde i zajímavé pokusy, které vysvětlují, proč dochází k zemětřesení, jaké jsou příčiny posunu desek. Dozvíte se, zda dochází u nás k zemětřesení. A je tam i nějaká záhada... Dobře se na to kouká ...

https://edu.ceskatelevize.cz/zemetreseni-5e4423e94908cf0125157ddd

Jinak vám přeji příjemné Velikonoce - záleží jen na vás, jak si je v těchto podmínkách zařídíte. Věřím, že skvěle. Užívejte si sluníčko a udržujte si dobrou náladu.
Mějte se o svátcích moc hezky. Trem.

M - zápis do sešitu, graf

Dobrý den,
dnes si do sešitu zapiš téma:

NEPŘÍMÁ ÚMĚRNOST  (kniha A str. 118,119)

str. 118 Zadání je sestroj graf funkce  y = 1/x (zapiš ve tvaru zlomku)

připrav si tabulku a doplň ji dle str. 118, sestroj graf této funkce(nejlépe na kostičkovaný papír) a vlep jej do sešitu (graf máš také na str. 118) Zapiš si oranžový rámeček ze str. 118 (pojem hyperbola jsme si již říkali v 7. třídě)

Až budeš mít vše hotovo, zápis, tabulku a graf, vše ofoť a zašli opět na můj email.

Udělej si minimálně jeden další test z opakování učiva na https://www.sciodat.cz/

Přeji klidné sluníčkové dny.  🌞

🙋Laj

FYZIKA

Dobrý den.
V Jiranetu najdeš nové instrukce k výuce. Mrkni tam. Pokud ještě nemáš hotovy testy z předchozích období, nezapomeň je dodělat.
CHVÁLÍM ZÁROVEŇ TY, KTEŘÍ MAJÍ TESTY HOTOVY.

Český jazyk 6. 4. - 13. 4.

Zdravím všechny,

chválím ty, kteří se rozhodli vypracovat zadané úkoly do českého jazyka. Ale škola ještě nějakou dobu nebude, tak těch cvičení bude přibývat. Nevím, jak pak těch několik jedinců bude stíhat dopisovat a opravovat všechna cvičení, protože já si je po návratu do školy zkontroluji, popř. oznámkuji. Z některých pravopisných jevů si napíšeme testy. Nemluvě o tom, že najedeme postupně na vaše přednášky, které budete prezentovat.

Pro tento týden - pravopis velkých písmen (je i v testech sciodatu - jedné skupině to už minulý týden otevřela paní uč. Laj.)
PS str. 46 (cv. 1-4) - u cv. 4 postačí opravit chyby v textu, nemusíte je vypisovat na řádky
      str. 47 (cv. 5-7)
      str. 48 cv. 10 (stačí zakroužkovat velká písmena)
      str. 48 cv. 8 - pro zájemce (tajenku napište nad zadání) - kdo si vypracuje celou str., tak mu ji opravím 😉

Ve sciodatu máte zpřístupněna také velká písmena, vyjmenováná slova...vše, co teď opakujeme. Tak si procvičujte, jsou to krátké testy. Z těch dosavadních vidím, že mnozí máte velké nedostatky i z učiva 1. stupně. 

Budu se těšit na vaše vypracovaná cvičení nebo případné dotazy k nim. 😊....a taky názvy přednášek u těch, kteří mě tím ještě nepoctili....😕

Znovu upozorňuji na úterní blok češtiny na ČT "Škola doma", kde si můžete zopakovat  i zpětně některé jevy (17. 3. - podm. způsob, přísloví, seřazování text/ 24. 3 řeč přímá, doplněk../ 31. 3. číslovky, přístavek..). Bývá u toho prezentace,  zadání i řešení. Pokud vám nebude něco jasné, tak víte, že máte napsat.

Nezapomeňte také sledovat blog Výchovný poradce, kde se vám snažím psát poslední info ohledně přijímacího řízení (to se týká všech, nejen přijímačkových). Jsou tam  mj. informace o tom, kdy a za jakých podmínek budete odevzdávat zápisové lístky!

Přeji hezké Velikonoce, i když budou trochu jiné.

Užívejte 🌞 a mějte se moc hezky.
Renáta Bečková

M - nepřímá úměrnost cvičení

Dobré ráno,

někteří ještě stále podle odevzdaného úkolu tápou, co je úměrnost přímá a co nepřímá, zkus si projít zde, docela zábavné úlohy:

https://www.umimematiku.cz/cviceni-prima-neprima-umera

Kdo neodevzdal, zašle úkol z JIRANETU !

Zítra se podíváme na NEPŘÍMOU ÚMĚRNOST JAKO NA FUNKCI - budeš potřebovat zase kostičkovaný papír na grafy...tak si kousek připrav na zítřek.

Dnes si udělej další testík z M na https://www.sciodat.cz/

Hezké dny. 🌼🌺

Laj

Úkol za chemii v období od 6.4. do 17.4.

Zdravím všechny,

jelikož jsou v tomto týdnu velikonoční prázdniny, o nichž určitě nebude pracovat, tak posílám tentokrát úkol na trochu delší období.

• přečtěte si v učebnici str. 44 - 45
• udělejte si zápis do sešitu s nadpisem Cukry (sacharidy)
• Cukry se rozdělují do těchto skupin:
• a) Monosacharidy - tam se řadí glukosa a fruktosa (napište do sešitu vždy oba názvy daného cukru, vzorec a využití, pozn. fruktosa není uvedená v učebnici, ale určitě dohledáte na internetu)
• b) Disacharidy - tam se řadí sacharosa a laktosa (zase napište i jiné názvy těchto cukrů, vzorec a využití, pozn. informace pro laktosu najděte na internetu)        
• c) Polysacharidy - tam se řadí škrob, celulosa a glykogen (tentokrát najděte na internetu jejich vzorce a jaký je jejich význam - to je i v učebnici) 

                                                                                                                              

Pokud si nebudete vědět s něčím poradit, neváhejte mi napsat na email.

Mějte se hezky, Lucie Szotkowská.

VV - úkol a video

Ahoj, dlouho jsme neměli VV, že? 😁😀Mrkni na úkol, který jsem dala na JIRANET. Tak prosím zkus odevzdat do příštího pátku 10.4. Díky !! Kdyby ti dnes nešel vstup, zkus se přihlásit jako host. VV bude aktuální příští týden. Díky.

Třeba vás pobaví toto video:

https://edu.ceskatelevize.cz/media-a-moda-5e441eecd76ace2c451de058

SM - cvičení online s odesláním

Dobrý den,
seminář M - prosím zkusí dnes toto online cvičení, poté vyfotí svůj výkon na konci po kontrole PC a zašle mi na email:

https://www.onlinecviceni.cz/exc/pub_list_exc.php?action=show&class=8&subject=Matematika&search1=01.+V%C3%BDrazy+%C4%8D%C3%ADseln%C3%A9&topic=04.+Kombinovan%C3%A9+operace#selid

Dále testujeme na https://www.sciodat.cz/
Máte tam opět přidány další okruhy.

Hezký den a hodně sil !! 💚Mnozí super, makají, chválím.😉

Nezapomeň, že na JIRANETU je úkol, ne všichni odevzdali.

PŘÍRODOPIS

Zdravím všechny borky a borce z devítky!!!

Na Jiranetu naleznete další zápis - Téma 2: Usazené horniny.
Není to dlouhé, je tam jen hromada přitažlivých obrázků - šutrů...

Držte se, úsměv a dobrou náladu... Trem.

HALLO, HIER IST DEUTSCH - TEIL 2

Hallo meine lieben Schüler!!!

Wie geht es euch? Jak se vám daří?

Ich glaube gut... Věřím, že dobře...

Für diese Woche findet ihr die Arbeit aud die Seite "Jiranet". Alles ist dort.
Práci na tento týden najdete na stránkách Jiranetu. Je tam vše.

Ich wünsche dir viele Gesundheit und gute Laune...
Přeji ti hodně zdraví a bezva náladu...❤

M - úkol na JIRANETU do 3.4., testování běží pořád :)

Dobrý den,
na Jiranetu máte nachystaný úkol na nepřímou úměrnost (lehký). Kdo ještě nenašel, podívá se a zkusí odevzdat úkol přímo na Jiranet do 3.4. (2 spolužáci už mají 😊) Komu se nepovede, pošle na email.

Zde opakování k NÚ:

https://dum.rvp.cz/materialy/neprima-umernost.html

A makáme na: https://www.sciodat.cz/

Hezký den 💚 Laj